Xin chào,
Tuần này tôi sẽ so sánh bối cảnh lớp học và môi trường làm việc. Việc làm STEM và nền tảng học thuật gần như không thể tách rời, và cách tôi đối xử với chúng, chúng không khác biệt nhiều như người khác nghĩ.
Trước hết, tôi xin nói rằng tôi có thái độ rất khác đối với trường đại học so với hầu hết mọi người. Là một sinh viên kỹ thuật hóa học, tôi biết rằng nền tảng toán học mà tôi đã xây dựng và những kiến thức cơ bản thiết yếu nhất về vật lý, hóa học, v.v. sẽ theo tôi suốt quãng đời còn lại. Tuy nhiên, tôi hoàn toàn hiểu rằng phần lớn những gì tôi học được sẽ vô dụng trong ngành công nghiệp, và tôi mong đợi sẽ học được phần lớn các chi tiết tại chỗ (tôi hiểu rằng bằng cấp tương lai của tôi về kỹ thuật hóa học giống như bằng cấp về giải quyết vấn đề hơn bất kỳ thứ gì khác). Có nền tảng lâu dài về thể thao, tôi coi trường đại học là một buổi biểu diễn. Tôi ở đó chỉ để chứng minh rằng tôi có khả năng học được nhiều kiến thức trong thời gian ngắn và để chứng minh rằng tôi có thể hoạt động dưới áp lực; về cơ bản là tôi có khả năng "bắt đầu ngay lập tức". Mặc dù tôi hoàn toàn bị cuốn hút bởi những gì mình học được trong lớp học, nhưng xét về góc độ chuyên môn, tôi hoàn toàn không quan tâm. Điều tôi quan tâm, về mặt chuyên môn, là các kỹ năng mà tôi phát triển nhờ vào đó.
Với những điều đã nói, tôi cảm thấy như thể kinh nghiệm ở trường và các kỳ thực tập của tôi đều giúp tôi rèn giũa kỹ năng cho nhau. Tôi nói vậy vì tôi đã làm chúng gần như cùng lúc và một cuộc tranh luận "con gà hay quả trứng" nảy sinh trong đầu tôi khi tôi cố gắng đặt cái này lên trước cái kia.
Thực tập:
Không chỉ mọi kỳ thực tập mà tôi có cho đến nay chủ yếu bao gồm việc tôi làm việc trên một dự án lớn đến mức không có kỳ vọng nào là tôi sẽ hoàn thành, mà còn không có "mẫu" nào để tôi tuân theo. Thành thật mà nói, mỗi lần tôi ngồi trước mặt người giám sát của mình vào ngày đầu tiên, tôi hoàn toàn không biết họ đang nói về điều gì hoặc họ muốn gì. Sau cuộc họp đầu tiên, họ sẽ nói, 'Làm việc đi!' và tôi sẽ đến bàn làm việc của mình với tâm trạng hơi bối rối vì tôi đã có ý tưởng chung về mục tiêu cuối cùng là gì. Nhưng tôi không biết mục tiêu đó trông như thế nào, làm thế nào để đạt được mục tiêu đó, hoặc thậm chí bắt đầu từ đâu. Nhìn lại, tôi thích điều đó ở Indium Corporation. Họ không sợ hãi và đủ kiên quyết để không chỉ giao cho thực tập sinh một dự án thực sự có ý nghĩa, mà họ còn không "trực thăng" giám sát họ và nắm tay họ trong suốt quá trình. Trải nghiệm này đã dạy tôi cách hành động nhanh chóng, tự đưa ra quyết định và trình bày/truyền đạt thông tin một cách hiệu quả; Tôi đã học được những bài học đó rất nhanh (vì sợ không hiệu quả hoặc không đáp ứng được kỳ vọng). Có lẽ bài học lớn nhất mà những kỳ thực tập này đã dạy cho tôi, và kỹ năng mà chúng đã mài giũa, tuy nhiên, là cách tìm kiếm sự giúp đỡ; điều này mất nhiều thời gian hơn để học. Tôi rất tự hào khi được độc lập và tự mình giải quyết một tình huống, nhưng tôi cũng hiểu rằng phần lớn mọi người đều thích giúp đỡ (đặc biệt là tại Indium Corporation). Cuối cùng, tôi đã biết được ai có kiến thức hoặc mối quan hệ có thể giúp tôi - hoặc ai có thể hướng dẫn tôi đến một người có thể giúp đỡ, và đã tìm đến những người đó bất cứ khi nào tôi "quá sức". Bằng cách nỗ lực hết mình vào công việc và tận dụng những người này, sau đó tôi có thể đảm bảo rằng sản phẩm cuối cùng mà tôi cung cấp cho người giám sát của mình có chất lượng cao.
Học thuật:
Học kỹ thuật sẽ tác động đến bạn ngay từ đầu (giống như mỗi kỳ thực tập vậy). Cao đẳng Cộng đồng Mohawk Valley có một chương trình Khoa học Kỹ thuật rất được kính trọng; một chương trình dẫn đến các thỏa thuận liên kết thường trực với Clarkson , RPI và RIT (chỉ kể tên một vài trường) để chuyển tiếp liền mạch vào các chương trình của họ. Các giáo sư bắt đầu cố gắng làm loãng nhóm kỹ sư ngay từ ngày đầu tiên. Chương trình của tôi khá nhỏ với chỉ khoảng 55 sinh viên; đến giữa kỳ học của học kỳ đầu tiên, chúng tôi chỉ còn 15, 12 vào cuối năm thứ hai. Một giáo sư nói riêng, Derrick Stevens , đã đào tạo tôi theo cùng một cách mà Tập đoàn Indium đã làm. Ông đã hướng dẫn tôi về Vật lý 2 (Điện và Từ tính) và Động lực học (cơ học vectơ không cân bằng). Người đàn ông này không chỉ muốn loại bỏ những người không muốn ở đó mà còn muốn hạ bệ những người muốn. Phong cách giảng dạy đó khiến tôi phải nhờ đến cùng một khoa mà Tập đoàn Indium đã làm. Trong bất kỳ bài tập/bài kiểm tra nào thầy giao, tôi phải suy nghĩ nhanh, phải làm việc hiệu quả, phải tự tin vào bài làm của mình và phải có khả năng tìm kiếm đúng nguồn lực để giúp mình. Mặc dù các khóa học của thầy luôn là những khóa khó nhất và căng thẳng nhất, nhưng đó là những lớp mà tôi thích nhất và học được nhiều nhất.
Đúng vậy, bầu không khí ở trường có thể rất khác nhau và tất cả chúng ta đều có thể tìm thấy những chi tiết phân đôi hai điều này, nhưng với quan điểm và thái độ đúng đắn, một người có thể sử dụng các kỹ năng học được ở một lĩnh vực để trở nên hiệu quả hơn ở lĩnh vực kia.
Hẹn gặp lại lần sau,
Sean McKenna
