Gente,
Diamo un'occhiata a Patty....
Patty era davvero nervosa. In effetti, non ricordava di essere mai stata così nervosa. La causa del suo nervosismo? Doveva tenere una serie di lezioni alla Ivy University. L'opportunità si era presentata perché uno dei professori della IU aveva avuto un grave incidente. Ci si aspettava una guarigione completa, ma non c'era modo che la professoressa potesse finire le ultime tre settimane del corso di statistica che stava tenendo. Nel Dipartimento di Ingegneria della IU le cose vanno a gonfie vele e il Rettore non è riuscito a trovare un altro professore che lo sostituisse. Il professore stesso era troppo impegnato, ma quando il Rettore gli ha chiesto un consiglio ha immediatamente raccomandato Patty. Patty è stata onorata della richiesta e lo sarebbe ancora di più se conoscesse i retroscena della storia. All'Università IU vigeva una regola non scritta secondo la quale tutti i professori dovevano avere un dottorato di ricerca, cosa che Patty non aveva. Tuttavia, se Bill Gates avesse voluto insegnare, sarebbe stata fatta un'eccezione, in quanto si tratta di un dirigente tecnico di livello mondiale. Patty fu assunta in base a questa eccezione. Fu sbalordita nel vedere che era sulla prima pagina di "The Ivy U Review", con il titolo "Famed Executive to Teach at IU".
Beh, la sua prima lezione era domani e si consolò con il fatto che suo marito, Rob, le aveva detto che non doveva essere nervosa. Pete non fu di grande aiuto. Le disse che sarebbe stato così nervoso da non riuscire a mangiare. Era snervante insegnare ai migliori e ai più brillanti. Era orgogliosa dei suoi risultati accademici alla Tech, ma questa era la IU, probabilmente una delle 10 migliori università del Paese.
"Rob, devo dirti che, anche se sono ancora nervosa, mi conforta sapere che tu non lo saresti", disse al marito.
"Non ho mai detto che non sarei stato nervoso, ho detto che non dovresti essere nervoso. Dopo tutto, tu sei Patty Coleman", rispose Rob.
A questo punto Patty scoppiò a piangere e Rob si avvicinò per abbracciarla.
"Ma tu sei più intelligente di me", insistette Patty.
"Assolutamente no", rispose Rob.
Passarono poi i dieci minuti successivi a discutere sul fatto che l'altro fosse più intelligente. Patty ha sempre ritenuto di avere un buon senso degli affari, ma per quanto riguarda la comprensione delle cose tecniche più profonde, credeva che Rob le fosse superiore. Dopo un po' si guardarono e risero.
"Non sono molte le coppie che litigano dicendo che l'altro è più intelligente", ha scherzato Rob.
Il tempo passò velocemente e Patty si trovò presto di fronte ai 35 studenti della classe. L'argomento era il Cpk, il parametro più importante per determinare la qualità di un lotto di materiale o di un prodotto. Patty ha chiesto agli studenti se fosse corretto fare una media dei Cpk di lotti diversi. Uno studente ha alzato la mano.
"(Patty aveva chiesto agli studenti di usare le targhette con i nomi).
"No, professor Coleman. Non si può fare una media dei Cpk. Il motivo è che il Cpk è pari a uno rispetto alla deviazione standard e la deviazione standard è un termine al quadrato. Quindi non si può fare la media di due lotti e ottenere lo stesso risultato che si ottiene prendendo il Cpk di tutti i dati dei due lotti.
Patty ha risposto: "Emily ha ragione al 100%. Ricordate, quando uscite nel mondo del lavoro, di controllare sempre che i vostri fornitori non stiano facendo una media dei Cpk. Ciò può accadere quando metà del lotto è al di sotto delle specifiche, ad esempio il Cpk è 1,4 e le specifiche sono 1,5, mentre l'altra metà è al di sopra delle specifiche, ad esempio 1,7. Il fornitore dirà che il lotto è conforme alle specifiche perché il Cpk è 1,4 e le specifiche sono 1,7. Il fornitore dirà che il lotto è conforme alle specifiche perché il Cpk medio è di 1,55. Non è necessariamente così, come sottolinea Emily. Si dovrebbe accettare solo un calcolo del Cpk per l'intero lotto".
Patty ridacchiò del fatto che Emily pensasse di essere una professoressa dell'Ivy U. Giusto!
La lezione continuò ad andare bene e Patty cominciò a rilassarsi. Quando la lezione si avviò alla conclusione, Patty menzionò un altro punto importante.
"Quali criteri importanti devono avere i dati per essere considerati accettabili per il calcolo del Cpk?". Patty ha chiesto.
Ci fu un po' di mormorio e alla fine un ragazzo (uomo?) alzò la mano. A Patty sembrava avere 12 anni.
"Sì, William", gli risponde Patty.
"Dottor Coleman, credo che i dati siano normali", rispose William.
"Il dottor Coleman?" Pensò Patty.
"Assolutamente corretto, William", rispose Patty.
"Classe, ricordatevi di questo punto quando andrete nell'industria. Quasi nessuno controlla che i dati siano normali prima di calcolare il Cpk. I dati devono essere normali per calcolare il Cpk. Non so dirvi quante volte ho rifiutato molto materiale in entrata perché il Cpk era stato calcolato da dati non normali. In alcuni casi i dati non normali possono essere trasformati in modo da renderli normali", continua Patty.
"Professore, come facciamo a sapere se i dati sono normali?", chiese una studentessa di nome Kathy.
"Restate sintonizzati per la prossima lezione", disse Patty ridacchiando e congedando la classe.
Mentre stava raccogliendo il suo puntatore laser, il lap top, ecc. Emily era con un gruppo di circa 6 di loro.
"Professore, volevamo solo dirle che siamo entusiasti di averla come insegnante. Apprezziamo la sua prospettiva pratica e reale sulle statistiche", ha detto Emily.
Patty rispose calorosamente e fu sul punto di rimanere scioccata da questa dimostrazione di rispetto e di apprezzamento. Decise che sarebbe andata nell'ufficio del professore per raccontargli com'era andata.
Mentre usciva, sentì uno degli studenti maschi dire al suo amico: "Sai, è piuttosto attraente per essere una donna anziana".
Patty non sapeva se ridere o piangere.
Salute,
Dr. Ron
