我第一次接触科技课程是在初中，在那里我们有机会尝试各种行业，也正是从那时起，我开始热爱创新。我们参加了多个动手项目，如建造火箭和桥梁，以及使用计算机数控（CNC）机器。随着年龄的增长，我把对技术的热爱带到了高中。我所在的学校有一个新项目，我可以通过罗彻斯特理工学院的 "Project Lead the Way"（PLTW）项目获得大学学分。 在高中期间，我学习了计算机辅助设计、制造，甚至是数字电子技术，我们焊接了 电子电路板！
高三那年，我作为提前录取的学生进入了当地的哈德逊谷社区学院（Hudson Valley Community College），这让我有机会在高中就读期间修读一个学期的大学学分。尽管我在高三没有上过一次高中，但我仍然能够在高三参加校曲棍球队，参加高三毕业舞会，在毕业典礼上走过红地毯，并获得国家荣誉协会、最高荣誉奖和 200 多个小时的社区服务。在我 16 岁的时候，提前离开高中似乎是一个很好的机会（我甚至都不用参加 SAT 考试！）。
我的第一份工作是在当地一家养老院工作，在那里我爱上了与人打交道，并开始在纽约州立大学奥尔巴尼分校攻读心理学学位。为了继续上大学，我接受了第二份工作，在当地基督教青年会担任救生员和游泳课教练。我参加游泳比赛已经快十年了，当救生员几乎是我的期望。我确保从我的经理那里学到我所能学到的一切，而他们恰好就是当初教我游泳的人 。我喜欢用激励心理学帮助人们实现目标。
我们的工作是帮助接受我们服务的人尽可能独立地生活。作为一名直接支持专业人员，我有机会与具有不同能力和诊断结果的人打交道。我能够利用自己所学的心理学知识更好地理解和服务我们的服务对象。 我有机会加强自己的沟通技巧，因为我们服务的许多人都无法与我们进行口头交流。我的同事们都有不同的背景和经历，他们都是在不同的背景和经历下进入这个行业的。这种在多学科团队中工作的能力为我提供了在多元化工作环境中工作所需的技能。
在心理学领域工作后，我开始渴求更多，而在别人需要帮助的时候为他们提供帮助则是一种奇妙的体验。我一直记得高中时使用带锯的乐趣！我的数学成绩一直很好，而且我热爱技术。 当我开始更多地思考我的未来时，我想知道为什么这只是一个梦想。为什么我不能成为一名工程师？
愿力量与你同在，米汉。
